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《2020. 온라인 영어 독서클럽 교육 신청 안내》 안녕하십니까? 충북국제교육원 중부분원(진천)에서는 영어 의사소통 능력 신장을 위해 온라인을 통한 영어독서클럽을 아래와 같이 운영하고자 합니다. 관심 있는 5, 6학년 학생과 학부모님들의 많은 참여 바랍니다. 1. 교육 대상: 청주 읍면지역 및 중부 4군(진천, 음성, 괴산, 증평) 초등 5-6학년 학생 및 중학생 2. 교육 내용: 원어민 교사와 학교급별 수준에 맞는 영어 동화책 읽고 의견 나누기 3. 과정 운영 방법 ◦ 줌(Zoom) 프로그램의 화상회의 방식을 활용한 원격 수업 ◦ 원어민교사와 학생 간 1:3으로 40분간 화상 수업 ◦ 한 기수별 6개 클래스(A~F)를 편성하여 운영 4. 교육 일정 및 신청기간 기수 | 교육 기간 | 수업 시간(40분) | 인원 | 신청 기간 | 참가자 발표 | 1기 | 6.8.(월)~6.11.(목) | 16:10-16:50 | 18명 | 5.21-5.31 | 6.2.(화) 14:00 이후 | 2기 | 6.15.(월)~6.18.(목) | 16:10-16:50 | 18명 | 5.21-6.7 | 6.9.(화) 14:00 이후 | 3기 | 6.22.(월)~6.25.(목) | 16:10-16:50 | 18명 | 5.21-6.14 | 6.16.(화) 14:00 이후 |
※ 참가 선발자는 홈페이지에 게시 및 개별 문자 안내함 5. 신청 방법 충청북도국제교육원 중부분원 홈페이지(http://www.cbiei.go.kr/jincheon) ◦ 교육과정 안내 및 신청 / 「온라인 영어 독서클럽」 신청) ◦ 기수별 중복 신청 가능하나, 참가자 선발 시 가장 후 순위로 배정함 신청 정보: 학교, 학년, 학생 성명(한글, 영문), 학생 및 보호자 휴대폰 번호, 학생 이메일, 참가 희망 클래스 및 희망 기수 선택, 집 주소(교재용 도서 우편 발송시 필요) 6. 기타 ◦ 선발된 학생은 홈페이지 공지사항에 공지함 (문의: 중부분원 ☎ 043-530-6412) ◦ 각 클래스별 신청 인원 초과 시 컴퓨터 추첨함 ◦ 2회 결석 시 수강자에서 제외하고, 차순위 대기자에게 수강 기회 부여 ◦ 교재용 도서 우편 발송 예정 ■ 교육과정 운영 계획 ■ 도서명 | 교육 내용 | 1 | Sneetches | ▶ The students will be enabled to: -learn and understand vocabulary related to the story. -comprehend lesson of the story (discrimination). | ▪ Discussion: to stop discrimination. | Key Vocabulary: Sneetches, Belly, Star-Bellied, Plain-Bellied, machine, Read, Library | 2 | The Very Hungry Caterpillar | ▶ The students will be enabled to: -build their English vocabulary and practice their Reading/pronunciation skills read and understand the story (lifecycle of a caterpillar) | ▪ Discussion: discover different Earth science words in different contexts | Key Vocabulary: caterpillar, cocoon, butterfly, hungry, stomachache, slice, piece, days of the week | 3 | The Dot | ▶ The students will be enabled to: -Focus on pronunciation and vocabulary -comprehension inference | ▪ Discussion: the role of a dot in completing a task | Key Vocabulary: “glued to the chair” “never-before-used” “I bet you can” High frequency words: teacher, studied, bear, above, surprised, toward, even, pushed | 4 | Alexander & the Terrible, Horrible, No Good, Very Bad Day | ▶ The students will be enabled to: -learn and understand vocabulary related to the story. -comprehend lesson of the story (everyone has bad days). | ▪ Discussion: what to do when you’re having a bad day | Key Vocabulary: terrible, horrible, Australia, carpool, invisible, cavity, scolded | 5 | The Giving Tree | ▶The students will be enable to: -Learn to key vocabulary related to the text. -Learn about how to be selfless. | ▪ Discussion: talk about their experiences in relation to the story. | Key vocabulary: Leaves, branches, stump, trunk, apple | 6 | Love You Forever | ▶The students will be enable to: -build their English vocabulary and practice their Reading and Pronunciation skills -read and understand the story (a parent’s love for their child, and how that is a cycle that keeps turning as children turn into adults) | ▪ Discussion: How do parents show their love for their children? | Key vocabulary: to rock, back and forth, shelves, refrigerator, crawled |
 
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